Destinatarios y Objetivos

La propuesta está destinada a familias que deseen un acompañamiento en la crianza y profundizar sobre aquellas situaciones complejas que se van presentando en el día día.

Los objetivos: Ampliar la mirada en situaciones de conflictos, malestar y crisis en la infancia.

Cultivar una escucha profunda, la confianza en la vida, la presencia como disponibilidad emocional.

Promover el cambio de mirada y la coherencia interna: me cuido-te cuido: me cuido para cuidar.

 

Contenidos del Curso

Sesión 1: La Familia nace con el PRIMER HIJO
  • El lugar de la madre y el lugar del padre.
  • Primeros momentos en la crianza.
  • Funciones materna/paterna.
  • Figuras de Apego.
Sesión 2: ¿Y dónde queda la pareja?
  • Recolocarnos en nuestros nuevos roles.
  • Los padres dan, los hijos reciben.
  • Cuidarnos para cuidar.
Sesión 3: Los límites necesarios para la Vida
  • El proceso de individualización del niño.
  • La separación/ corte en lo simbólico y lo real.
  • Reconocer y Acompañar el crecimiento.
Sesión 4: El juego como trabajo, evolución y elaboración
  • La función del juego: Arcaico, Maternal, Sensorio-motriz, Pre-simbólico, Simbólico y Reglado.
  • La construcción del sí mismo y la elaboración de lo que acontece a través del juego.
Sesión 5: De Casa a la Escuela
  • El pasaje de lo íntimo a lo social, puesta en marcha de lo subjetivo en lo grupal.
  • Encajar lo que traemos: elaboración interna desde dentro hacia afuera.
  • La Angustia de Separación y su elaboración. Objetos transicionales.
  • Acompañar y Sostener la frustración: esa puerta de entrada a la socialización.
Sesión 6: De la escuela a casa
  • Cuidados y atención de calidad: cómo nos relacionamos con los hijos.
  • Presencia como disponibilidad emocional.
  • Escucha y acompañamiento.
Sesión 7: Agresividad y conflictos
  • La agresividad: constructiva/destructiva.
  • La violencia invisible y/o simbólica: lo que no vemos pero está operando.
  • El conflicto como mensaje y como oportunidad.
  • La intervención que fortalece o debilita.
Sesión 8: El lenguaje de la infancia
  • Abriendo el corazón para escuchar el lenguaje del Alma.
  • Re-sintonizando con nuestra frecuencia amorosa inicial.
  • El lenguaje sensorial, el lenguaje motriz y el simbólico.
Sesión 9: Recursos, decisiones e intervenciones para CUIDAR
  • El AMOR que nos cura …
  • Me veo/te veo.
  • Me cuido/te cuido.
  • Me estimo/te estimo.

Para más información e inscrpciones: www.caiev.com